组织保障

相关工作制度

1.是否成立由校长和书记负责的未成年人保护工作机制和工作体系，完善校级未成年人保护工作联系网络，明确各部门及人员职责。

√是 □否

2.是否按照《未成年人保护法》、《上海市未成年人保护条例》建立本年度关于未成年人保护专项工作方案。

√是 □否

六个“一”工作

开展一次未成年人保护法律法规专题宣传教育活动

3.是否结合开学工作和“法治进校园”的要求，在开学第一课和教职工中开展未成年人保护的专题学习。

√是 □否

4.是否将未成年人保护法律法规知识融入预防校园欺凌专题教育、生命教育、心理健康教育和自我保护教育，在全体学生中深化法治教育。

√是 □否

5.是否通过家长学校、家庭教育辅导讲座、家校微信群、告家长书等形式，向广大家长进行宣传教育，提高家长的监护意识和责任意识。

√是 □否

开展一次“生命 责任 家国”主题教育活动

6.是否开展了以“生命·责任·家国”为主题的教育活动。

√是 □否

7.优秀案例是否进行了经验辐射

√是 □否

开展一次学生心理健康问题大排查

8.是否根据前期网上教学及复学后在校教学情况，对全校学生心理情况进行全面排查。

√是 □否

9.是否建立针对心理健康异常学生的心理疏导工作机制，建立“一人一档案、一人一管理、一人一疏导”的管理职责。

√是 □否

开展一次学校安全隐患大排查

10.是否按照“全覆盖、零容忍”的总体工作要求，结合防疫工作要求，开展全校安全隐患大排查。

√是 □否

11.是否对排查出的隐患或相关问题，建立了台账，落实整改，消除安全隐患。

√是 □否

开展一次全体班主任和任课教师、家长全覆盖培训

12.是否落实全体教师观看视频专题讲座，开展研讨与培训活动。

√是 □否

13.是否落实全体家长（小学四年级及以上年级）观看视频讲座，并围绕家庭教育指导、开学两周过渡期教学安排和开学防疫要求等给予指导。

√是 □否

制定一份过渡期教学工作方案

14.是否制定了“从云中课堂到学校课堂”开学两周过渡期教学工作方案，帮助学生实现从在线学习到课堂学习的平稳过渡。

√是 □否

15.是否严格执行考试制度，开学两周内严禁开展任何形式的考试。

√是 □否

五个严禁

16.严禁小学在上午8：15、初中在上午8：00、高中和寄宿制学校在上午7：45之前安排集体（包括班级、年级和全校）教育教学活动；严禁对走读学生安排早、晚自习（修）。

√是 □否

17.各中小学不得以任何名义占用学生休息时间（包括节假日、双休日、寒暑假等）组织大面积补课。

√是 □否

18.严禁学校组织中小学生参加任何形式、任何范围的联考或月考。

√是 □否

19.严禁中小学按考试成绩对学生进行排名。

√是 □否

20.严禁中小学下达中考、高考和高中学业水平考试等相关考试指标，或以此进行排名奖惩，以切实减轻学生和教师的压力。

√是 □否

评价综述

21. 对以上20个指标，如有评价结果为“否”项的，请简述具体情况。

22. 督导评价意见（500字左右）

工作经验与成效：复学之前，召开专题培训会，从防疫防控和线上到线下教学过渡两个方面进行有针对性的培训，明确工作要求。加强学生心理健康情况排摸，做到及时、全覆盖，对发现的苗子、情况及时登记上报，做好一生一档，并研究制定后续跟进措施。认真组织了“疫散花开，梦源桃浦——2020学年第二学期开学第一课”活动，加强学生的生命教育和责任教育，以笑迎返校为主题，引导学生自信而又愉悦地开始复学以后的学习、生活。

存在问题及建议：