为认真贯彻落实市委、市政府、区教育局关于做好2020年春季开学准备工作的重要指示精神，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，现结合学校实际，制定《上海市桃浦中学2020年春季开学疫情防控应急预案及演练》，努力提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置。

一、健全组织机构 明确职责

成立防控应急处置领导小组

我校结合工作实际，成立新冠肺炎疫情防控应急工作领导小组，全面负责学校疫情的综合协调、疫情监测、科普宣传、舆情监控、信息报送及应急处置工作。

1、领导小组成员名单

组   长：夏   青、顾明辉

副组长：李   敏、蒋春生、黄雅玲

成  员：陈   微、陈   军、陈世芳、周   丽、金文忠、陈志红、朱丽亚、韩莹莹

2、主要工作内容

领导小组统筹协调各类相关工作，做好学校防控应急处置工作以及各部门、各条线相关防疫工作的贯彻落实，把困难和问题考虑周全，把执行举措制定周严，为顺利开学做好扎实准备。

1)细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定详细预案。做好长期应对准备。

2)加强疫情信息摸排，及时掌握教职工、学生总体情况和重点疫情，完善新型冠状病毒感染的肺炎疫情的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早提醒。

3)建立疫情快速反应和应急处理机制，做好心理疏导应急预案，及时采取措施，有效控制和消除疫情的危害，确保疫情不蔓延。

4)普及新型冠状病毒感染的肺炎疫情的防治知识，提高广大师生员工应对疫情的防范能力和自我保护意识。

5)加强防控物资准备、经费投入保障，添置体温检测仪等必要器械和必备药品、消毒用品、口罩等防护用具，确保防护装备齐全，提升防护能力。

6)开展校园隐患排查，加强环境卫生整治，对学校重点部位进行全面消毒，不留死角；实现供水、供电、消防安全、卫生安全的全覆盖、无遗漏、无盲区。

7)做好推迟开学通知的传达及推迟开学预案，确保传达到位；不组织学生提前返校；根据疫情形势变化及时做好教学计划变更准备，同时为学生在家线上学习、答疑、指导提供方便

8)把握疫情防控期间的信息发布、新闻宣传、做好相关舆情的加强舆情监测引导工作，强化网络舆情监管，掌握师生中舆情动态，严防谣言传播、舆情炒作。

二、开展全员专题培训

自4月16日，区教育工作党委、区教育局召开2020年春季开学准备工作部署会议暨开学准备培训会议，学校当即召集中层干部以及主要相关人员（卫生保健老师）开展校内专题讨论会，进一步部署开学准备工作的各项工作任务和要求，进一步细化和修订各项制度和预案，明确职责、分工落实。

学校后勤：4月20日至23日每天上午和4月24日全天到校，熟悉及落实自己指责内的各项防控工作、知晓学校层面各项防疫措施核要求、配合做好学校其他疫情防控安全工作。  

初高三年级任课老师：返校复学前夕（4月23日下午，集中安排一次所有任教老师的专题培训，深刻认识疫情发展的严峻形势，以及认真做好开学后突发公共卫生事件的报告和处置工作，严格落实疫情防控工作。

非毕业班：在明确返校复学前，也将对所有任课老师进行一次详细的专题培训和工作布置。

三、开展疫情处置应急演练。

开学前学校组织开展应急处置演练和实地演练，不断完善处置流程，把好关键环节。参加演练人员应熟悉疫情事件处理流程，通过模拟演练提高队伍规范处置疫情的能力，有效应对各种突发公共卫生事件的发生。

成立由校长、书记为总指挥的疫情防控应急演练领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：

1.综合协调组

（1）人员组成

组长：夏青；   成员：李敏、蒋春生、黄雅玲

（2）主要职责： ①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；②综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。

2.疫情监测组

（1）人员组成

组长：李敏；    成员：陈微、周丽、马燕华、各班主任及当天值勤教师

（2）主要职责：①负责全校师生晨午检、全日健康巡检；②教学过程中，学生个人卫生及教室卫生等；③负责设置警戒区域，排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；④对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。

3.救治处置组

（1）人员组成

组长：蒋春生   成员：陈志红、朱丽亚、马燕华、陈艳

（2 ）主要职责： ①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；②通知任课老师组织学生立即停止室外活动；③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染；④联络班主任和心理老师，做好其他学生的防控措施以及善后心理疏导等工作。

4.对外联络组

（1）人员组成

组长：韩莹莹  成员：陈世芳、马燕华、孙一凡

（2）主要职责： ①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

5.消毒防疫组

（1）人员组成

组长：金文忠  成员：马燕华、保洁阿姨

（2）主要职责： ①组织人员对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。

6.宣传教育组

（1）人员组成

组长：李敏  成员：陈微、陈军、陈艳

（2）主要职责： ①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。

四、场景设置及处置流程

1.每日晨检

（1）隔天晚上由门卫师傅对所有教室进行紫外线空气消毒。

（2）当天早上7:15分开校园大门，门卫及协警协助指挥接送学生的家长，及时疏散，确保校门口不聚集、不拥堵。

（3）参与晨检的疫情监测组老师提前到达学校。几个点位分别有老师进行监督引导：1人在校门口引导学生进行红外线热成像测温、1人在留观点留守（如有学生体温异常）、1人在大厅引导学生进行手部消毒。

（4）如留观点的学生再次测温，核实后：体温仍超过37.3℃，即引导指向临时留观室，进行后续联系、送医、消毒等工作。

（5）按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校顺序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。

（6）班主任在教室门口对进班学生依次进行再次测温、健康情况询问等。

如发现一学生出现发热等疑似症状，班主任立即向当日值班组长报告。

（7）值班组长立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对学生症状进行再次核实，核实后：体温仍超过37.3℃。救治处置组老师立即向学校疫情防控总指挥报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。

（8）学校疫情防控总指挥启动应急处置流程。

2.课间活动

（1）上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行擦拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。

（2）课间休息，年级组安排的年级当天值日教师有序引导学生，分批分开（保持1米间距）按规定路线到卫生间，提醒学生方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。

（3）课间活动过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后值日老师将该同学迅速带离至空地区域，并将情况报告给班主任，由班主任报告给当日值班组长。

（4）值班组长立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核实后：如体温仍超过37.3℃。救治处置组老师立即向学校疫情防控总指挥报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。

（5）学校疫情防控总指挥启动应急处置流程。

3.食堂就餐演练

（1）学生、教职工错时就餐、分散就餐

4月27日—4月30日初三11：30进餐厅就餐、高三：11：55进餐厅就餐

5月6日或5月18日起：

预备——初二年级：11：15由学校统一送餐到教室；

初三年级：11：30分进餐厅就餐；

高一、高二年级11：55由学校统一送餐到教室；

高三年级：11：55进餐厅就餐。

（2）师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到窗口领取饭菜或饭盒，即取即走，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。

（3）避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。

（4）用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

（5）就餐过程中，如发现一学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示〉37.3℃，值班老师立即报告当日值班组长。

（6）值班组长立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核实后：体温〉37.3℃。救治处置组老师立即向学校疫情防控总指挥报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。

（7）学校疫情防控总指挥启动应急处置流程。

4.下午放学演练

（1）放学时，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。

（2）各班级按照规定时间准时放学。班主任严控时点，督促学生离校，当日值日教师也及时进行巡查，按规定要求维持好秩序，确保学生安全。

（3）放学前，班主任对学生进行一分钟防疫和安全教育提醒。当日值勤教师在大门口指挥疏导过往车辆。

（4）在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体温测量为37.9℃。值班老师立即报告当日值班组长。

（5）值班组长立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核实后：体温〉37.3℃。救治处置组老师立即向学校疫情防控总指挥报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。

（6）学校疫情防控总指挥启动应急处置流程。

5.疫情发生后，启动应急处置流程

（1）报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向当日值班组长报告情况，值班组长待核实情况后，向学校疫情防控领导小组汇报，由学校防控总指挥启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。（各组迅速进入岗位）

(2)隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒（救治处置组、消毒防疫组）。

(3)送医。立即通知学生家长，并指导家长按照操作要求（全程科学佩戴口罩）送至附近社区卫生服务中心发热门诊就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）

（4）排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测组）

（5）上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组相关负责人第一时间上报区教育局和所在社区卫生服务中心备案；并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组）

(6) 消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。如使用校车，送达后则对校车进行严格消毒处理（消毒防疫组）

（7）评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）

（8）善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察和做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传教育组、疫情监测组）

（四）总结反思及改进提高

演练结束后，综合协调组要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。

针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！