2015年的九月，大学毕业的顾栗豪正式成为上海市桃浦中学的一名见习教师，在新教师的演讲比赛上他以“做一名传统文化的传播者”为题，尽显对这片土地的热爱，对传统文化的深情和传播传统文化的决心。他是这么说的，也是这么去做的。一年多来，顾栗豪老师不仅更扎实地钻研传统文化，更是摸索如何让每一位学生也能爱上它。他以吟诵的方式教学生记忆，受到了学校和老师们的赞赏。我们经常可以在课间听到学生在教室里吟诵《陋室铭》、《岳阳楼记》等古文名篇，甚至有些学生还把顾老师的吟诵进行录音，当做音乐随时播放。顾老师觉得“读万卷书”和“行万里路”是学习传统文化的宝贵经验，他曾经两次带学生去嘉定孔庙访学，在大成殿祭拜夫子，了解圣人；在“仰高”牌楼下一起吟诵《论语》，讲解章句；从拱手礼开始，引申到中国的文化。传统文化与孩子之间的隔阂在消融，距离在拉近。顾老师作为传统文化的爱好者，把他的爱好带入到教学中。他引入新编历史剧《风雨姓黄旗》、讲《干将莫邪》时引申中国的侠文化，读曹植的《白马篇》，讲荆轲刺秦的故事、展示《八扇屏》里面的整段“莽撞人”的贯口，这些事例极大的丰富了他的课堂教学。传统文化的学习让顾老师的学生们对语文的学习兴趣大增，接手时成绩不佳的两个班级在上学期期末考试中获得了大幅度提升。个别其他老师眼里的后进生却是他眼中的“高材生”。得益于普陀区为青年教师搭建的广阔的发展平台，各级各类比赛让顾老师能够快速地从中脱颖而出。去年12月在全国的传统美德说课比赛上，顾老师的《中华孝文化》获得了特等奖的好成绩。短短一年的时间内，顾老师已收获12张奖状、证书。此外，见习教师培训也是成长必不可少的助推器，在教育学院、基地校和录用校三方的支持与培养下，顾老师在刚刚结束的市展示活动中获得了二等奖的荣誉。顾老师的成长，不仅是个人的发愤努力，更离不开带教导师和同行前辈的提携与帮扶。一节《满江红》的展示课背后，凝聚了许多老师共同的心血。与教研员和带教师傅一遍遍的磨课让顾老师加深了对于课堂教学的理解与认识，也慢慢形成自己对于古诗词的教学风格。一年的实践有收获，有成长，也让顾老师更加认识到只有持续不断地提升自己的传统文化素养，才能真正做一名合格的传统文化传播者！