近日，我校高一年级28名同学到彭博(Bloomberg)参加了 JA经济企业见习日活动。
    该活动是针对高中生定制的职业教育活劢，学生通过与企业导师面对面交流，小组讨论等环节了解理论知识在实际工作中的运用，思考自己未来职业发展方向。
    活动中同学们先参观了彭博(Bloomberg)公司——全球最大的财经资讯服务提供商的工作环境，零距离的接触了彭博员工的工作状态，同学们深深的为彭博自助研发的极具现代感的数据终端及屏幕上的大数据所震撼。
    彭博上海总部的HR Vivian张小姐介绍了彭博公司的创业历程和公司业务覆盖范围，创始于上世纪八十年代彭博现已发展成为全球最大的财经资讯公司，为全球约35万的用户提供金融资讯服务。张小姐带着大家去参观了彭博公司的办公区，所有同事都工作在一个开放式的区域，可以自由即时的沟通。同学们感受到了彭博作为全球最大的财经资讯公司所特有的透明、开放的工作氛围，体验到了彭博员工的丰富多彩的工作内容。
    接下来JA主办方又组织了成功技能工作坊，在真实企业环境中，在志愿者引导下学习双赢思维以及团队合作，了解工作中所需技能。
    通过此次活动，JA经济课程的同学对互联网、对自己的职业规划也更明晰!，整个活动内容丰富 十分精彩,学生收获颇多！


附件：学生见习体会片段

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    一次次的打磨中，我们渐渐地形成了共识，当我们的观点得到了最多的笑脸的时候，我们都为此而感动不以，除去双赢外，我们又学会了另一课------讨论。
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    我们不难发现，在老师身上所拥有的经验，对我们来说正是宝贵的财富。 在依依不舍的告别这里时，我透过汇丰银行大楼的窗户，望着脚下的徐家汇金融中心，为当代的发展和自己今天的收获嘘叹不已，今日我所增长的知识与眼光，必定对我的未来受益匪浅。


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    在我眼里的双赢就是，出现一个双方的利益问题，我首先去了解对方的想法来想出双方都能获益的方法，达到双赢。其实我确实觉得利益问题在工作中时常会遇到，而双赢是最好的最令人满意的方法。我们就围绕这个问题展开了一道情景题，我们对这个情景题展开了激烈的探讨，尽管只有短短的10分钟，但是我们组员的内的讨论十分到位。最后是解决情景题方案大比拼，通过互相评论其他组的方案来选出最好的大家都满意的方案。索然我们组没被选上有些小失落，明明我个人认为我们小组还是不错的。但是在整个活动中，我有一个小小的疑问，为什么我不和其他组的成员说，互给高等评价，从而达到双赢呢！？  不过后来也想想，虽然这达到了双赢但是老师的目的应该是为了找出好的解决方案而不是好的评价。总而言之，我觉得这次活动既精彩又难忘。期待还会有更多类似机会去体验拓展课程。


                                           
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    我们进入了一间汇报厅，与彭博的志愿者们进行了互动。志愿者们向我们介绍了何为双赢思想，并按照出生月份分为四个小组，然后围绕一个问题利用双赢思想去解决问题，最后将解决方案写下来给其余小组进行点评。在这个过程当中，我们设身处地地为事件主人公考虑问题，剖析问题，不仅仅是学会在日常生活中运用双赢思想，更是增进了我们的语言表达能力和思维能力。
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    这次的职业见习一是让我近距离观察职场，亲身体验了职场的感觉，学会了在日常学习和生活中一些比较有用的小知识，也更让我认为知识的强大和不可或缺。如果有机会，我希望今后能够有机会进入彭博实习，更好的提升自己。
                                      


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    高科技的大门、先进的电子设备产品、高素质的员工、淡雅清新的办公环境，这些一下子扑向了我的视觉中枢，毋庸置疑，这里已经给我留下了独特的印象。
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    让我们在结合双赢思维讨论解决方案时的气氛是积极活跃的。因此，我们萌发了很多奇思妙想，并在最终的方案比拼中侥幸获胜。之所以谓之“侥幸”，是我认为我们并不是最完美的方案，其他组方案的优异之处也是我们组缺少的。之后，我代替我们组简要阐述了我们自己的思想，过程中我略显忐忑。
    在这段实践中，我个人收获的并不只局限于开拓眼界，更重要的，是学会了如何在漫漫人生路上蜕变自己。