一教学内容:2016学年第二学期初二物理期中考试
二教学目标:通过试卷讲评,让学生全面了解和掌握学习的知识,根据卷面情况查缺补漏,质疑 解难.
三 教学重点难点:
1.提高学生审题能力.即阅读能力;提高学生的综合分析能力
2.培养学生完整的语言表达能力
3.帮助学生养成订正的习惯
四教学过程:
(一):考试情况分析
1. 试卷结构单项选择(每题2分,共16分) 填空(共28分) 作图(共8)分计算题(共 26分) 实验(共22分)
2. 难度比例基础80% 较难20%
3. 成绩分布 (详见质量分析表)
4.表扬有进步的学生:赵佳毓 刘妍 金世豪 王嘉蕾 王俊杰李豪 赵淳艺
(二):自主订正,小组讨论
1.学生拿到试卷和答题纸后,仔细阅读,把能自行解决的问题订正好.
2.小组讨论后:同学互助,以交流讨论为主要途径,教师指点为辅助手段,把一些还不会但是属于简单的题订正好
(三):分析典型题,巩固知识,并延伸内容.详细讲解错误率较高的试题,分析原因,总结教训.
整张试卷上得分率大于80%的试题和低于30%的题目:
得分率大于85%的题目:
题号1:人体的正常体温是 ( )
A 27℃ B 32℃ C 37 ℃ D 42℃
答案:C
1错选 A
分析:作为要求记住的常识,学生只要听过,一般是不会望的.基本都会这道题。得分率95%。
题号9:温度是表示物体的 物理量.摄氏温标规定在1标准大气压下,冰水混合物的温度为 ,沸水的温度为 .
分析:温度和温标是热学最基础的知识点. 此题得分率87%。1小题有(4人)
庄嘉琪王艳李豪吴成杰
题号19:画出温度为8℃时温度计的页面位置.
分析:温度的内容作为作图题出现时比较简单的,大多同学画得很好.个别人连液体都涂在外面了.此题的得分率为96%。
得分率低于30%的题目有以下:
题号5:沙水车在喷水过程中,沿公路匀速行驶,则下列说法正确的是( )
A 动能减小,重力势能不变,机械能减小 B动能不变,重力势能减小,机械能减小
C 动能壁变,重力势能不变,机械能不变 D 动能减小,重力势能减小,机械能减小
分析:做错的同学都没有考虑到“质量的变化问题”,水的减少导致质量的减少,而质量和速度和高度共同决定动能和势能以及机械能的变化。得分率7%
错选 B
过成卿王杨婕赵佳瑜田晓璇李湘倪加乐崔杰罗海贝蒋海东邱俊豪吴胜林孙君安吴奇骏陈思绮张施凡甘薛怡衡一淼
错选 C
李郡婷王雨婷高萱葛韵婷金世豪张子越黄晴嫣金紫馨刘正阳孙易王啸秦子钛田得骏曾昊
错选 A
顾馨馨倪夏君龚业礼邱子俊倪凌
题号8:如图将一把刚尺按在桌面上,一端深处桌面,拨动刚尺,听到振动发出的差声音,同时注意钢尺振动快慢。改变伸出桌面的长度,再次拨动。本实验是探究
与 的 关系,每次振动幅度相同时为了控制
分析: 声音的特征学生很了解,但就是这题错误率最高。主要是题目看不懂,理解错误。
得分率15%。
答案:B
7错选 A
过成卿李郡婷王杨婕刘妍田晓璇金世豪蒋海东
4错选 D
高萱倪加乐姜文孙君安
3错选 C
李湘崔杰张子越
题
题号17:( 题目略)探究动滑轮的使用特点
分析:学生死记动滑轮的特征,"能省一半力"啊,"改变方向"啊.却不会针对具体情景(图)有效结合理论知识,分析和判断,结论写什么方面.得分率10%。
过成卿李郡婷王杨婕赵佳瑜刘妍王雨婷高萱田晓璇李湘葛韵婷倪加乐崔杰金世豪罗海贝姜文张子越蒋海东邱俊豪孙君安
任钱怡邹佳丽严琦杨芸龙玲颜雯玉王艳江旭李豪张旭扬侯俊旖刘斯阳韦子圣吴成杰金齐洋王俊杰欧宇涛马超张杰王庄成廖泽涛
题号:23(计算) 某载重汽车在平直公路上以72千米/时的速度行驶,且阻力位车
重的0.02倍.求:(1)总重力G ;(2)牵引力F (3)牵引力F的功率。
分析:功和功率的知识主要围绕计算,也是初三的一个考点。三个班级每的一小题总共有一半以上的人是错误的,由三分之一学生是空白的。背不出公式,数据代入错误,计算失误,单位漏写,各反方面的错误导致严重失分。
(1)班的学生在第三小题上错误较高
黄晴嫣金紫馨赖聪丽吴奇骏甘美琳张施凡刘正阳秦子钛田得骏贾臣衡一淼朱虹
2和3版的人1-3小题都很差:
过成卿李郡婷王杨婕赵佳瑜刘妍王雨婷高萱田晓璇李湘葛韵婷倪加乐崔杰罗海贝姜文张子越蒋海东邱俊豪孙君安王嘉蕾庄嘉琪任钱怡邹佳丽赵淳艺严琦杨芸龙玲颜雯玉王艳江旭李豪张旭扬侯俊旖韦子圣吴成杰金齐洋欧宇涛王俊杰马超张杰廖泽涛
题号24:这本是一道好踢。在课堂上对登楼梯,我们做过多次讨论。可惜学生记不住。本题的得分仅为2%。第一小题1版有5人作对,2和3班为0
四 考后反思
从成绩反映出初二两个平行班级很多的问题:(1)基础知识不牢固,平时上课不听,作业没有认真完成。订正的任务完成情况很差。(2)审题能力较差,对问题缺乏深层次理解和全面思考,不会知识的迁移运用。(3)情景分析题做不好,归纳能力差。对实验数据分析题缺乏综合能力,不会运算。
本次期中考试,初二(1)班的学生较好,整个年级较差.在考试中,发现许多今后有待解决的问题.尤其是:帮助后进生树立信心,加强课后辅导,实施培优补差工作.要实行家校互动.师生沟通.培养学生良好的学习态度和学习习惯.鼓励和表扬学生,激发主动性和积极性.通过这次讲解分析,帮助学生加强理解能力,提高数学计算能力,同时达到查漏补缺的目的,进一步指导学生的解题方法,训练思维技巧.努力提高学生的综合素质.