2017年11月8日下午14:30，我校组织高一年级全体学生在明志楼报告厅参加关于霍兰德测评的讲座。为学生做报告的是来自复旦大学管理系的专家刘晓玲老师。首先，刘老师结合自身体验向学生们谈了她的职业生涯概况。起先，在父母的影响下，她选择了并不十分喜欢的专业。进入大学后的学习非常痛苦，成绩一直徘徊在倒数20%~30%之间。毕业后进入当时的一家航空公司做机械修理员，并且收入稳定。但每天都得与机器打交道，这令她感到非常痛苦。两年后，她毅然决定辞去这份长辈们眼里的“铁饭碗”。之后到了一家外企公司做市场体验员，虽然这份工作不够稳定，但在这里她体验到了开心的感觉。最后她还是决定继续深造，去大学读研，她的成绩总是能够达到前十，并取得了丰厚的奖学金。从此以后，她仿佛找到了生命的意义和动力，灵魂不再飘移，而是找到了它的安居之所。曾经的经历，是痛苦的。而刘老师为追求自己心灵的自由所付出的努力是值得骄傲的。职业不分贵贱，重要的是能够快乐地工作，工作得快乐！其次，刘老师耐心地为我们讲述了霍兰德测评的具体内容。霍兰德职业兴趣自测是由美国职业指导专家霍兰德根据他本人大量的职业咨询经验及其职业类型理论编制的测评工具。霍兰德认为，个人职业兴趣特性与职业之间应有一种内在的对应关系。根据兴趣的不同，人格可分为研究型（I）、艺术型（A）、社会型（S）、企业型（E）、传统型（C）、现实型（R）六个维度，每个人的性格都是这六个维度的不同程度组合。通过这次的演讲，职业的选择与兴趣如何完美统一，是我们需要考虑的问题。我们在成长的道路上不会是一帆风顺的，就如同变幻莫测的天气。人生也会遇到很多挫折，但黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。我们不能气馁，要积极面对，并做好不断完善自己计划的准备。只有这样，才能更加有利于我们实现自己的目标。刘老师的职业生涯规划讲座让学生更充分地认识自我，了解自我的优缺点及兴趣。也让学生们纷纷思考起自己未来的人生规划与发展，自己是什么类型的人？自己今后要从事什么职业？适合自己的职业又是什么？而老师的一番经历与她列举的名人都无时无刻不提醒着我们要尊重自己心中所想，顺从自己心之所愿。愿每位学生都能用心学习和感悟，未来都能带着兴趣享受工作！