桃浦中学   姚慧

背景介绍

英语阅读教学在英语教学中占有十分重要的地位，同时在目前的中考中的比重也越来越大。阅读是人们获取信息的重要手段，更是学习英语的主要任务之一。本篇旨在通过OXFORD ENGLISH 9A Chapter 5 Fishing With Birds的阅读课教学设计，拓展学生的知识面，让学生了解中国传统的捕鱼的方法。

教学内容

本课教学内容为OXFORD ENGLISH 9A Chapter 5 Fishing With Birds的课文阅读教学。本节课是课文的第一课时。我要求学生在课前预习词汇表扫清生词障碍，在学生掌握词汇的基础上加强学生对课文的了解，在课堂上尽量充分调动他们的学习的积极性，通过快读和跳读的阅读的方法，掌握本课的主要内容。在训练他们的阅读技能的同时锻炼他们说的能力。

教学目标

1．学生通过快度和跳读的方法获得信息。

2．学生通过课文的学习能介绍一个人。

学生分析

本班共有30名学生。大部分学生英语基础较差，男生略好于女生。平时课上学生表现不太活跃，大部分学生口语表达能力欠缺。

课后反思：

一、不足及解决方法

1）对动词词组的理解不够，学生在最后运用时有些吃力，应当适当增加单词和词组的巩固联系。

2）肢体语言的运用可以更多些，这样有利于课堂气氛的活跃，以后可以示范并随时提醒学生做动作来说单词和句子。

3）没有适当的鼓励，消除学生的紧张感。

二、优点

1)      在课文引入部分运用录像对学生的兴趣进行激发和提问

2)      在课文第三段让学生根据捕鱼前、中、后分别找处大明和鸬鹚的动作，这样学生比较容易接受