一、教学目标

1、通过学生自主订正试卷，让学生知道在解题过程中应细心谨慎，并且加深对知识点的理解。

2、通过学习小组的合作订正和讨论，培养学生的合作精神，让不同层次的学生均有所提高。

3、引导全体学生积极主动参与，构建和谐、高效的课堂。

4、帮助学生树立正确的考试观，培养他们在成绩面前不骄傲、在挫折面前不气馁的良好心理品质，形成积极的考试心理。

二、教学过程

(一)、考试情况简要分析:

1、介绍本班测试的平均分，优秀率，差分率，最高分，最低分。表扬进步学生和优秀学生名单，提出退步学生名单。

2、分析测试成绩，不足之处：个别同学学习无信心，思想不重视，所以自身努力不够，加上教师检查反馈不及时，造成成绩较差。

(二)、试卷讲评

自查自纠：下发试卷，用多媒体展示答案，把错误之处进行改正，自己找出错误原因，不能找出原因的问题记出来。

合作探究：学生以小组为单位，在小组长的带领下，对本组组员记出的不会问题进行解答，可以请组内会的组员讲解，提高学生的表达能力，加深记忆。对于组内难以解决的问题，可以组间解决，也可以请教老师。

教师讲评：学生讨论不能解决的问题及典型错题。

选择题部分：

第1题：西安事变的和平解决成为扭转时局的关键，这里的“时局”主要是指

A．扩大侵华
B. 美日争夺激烈
C. 抗日高潮出现
D. 国共分裂对峙

解析：西安事变主要是逼蒋抗日，其和平解决使国共十年对峙局面结束，开始由分裂走向合作。因此本题选D。

第3题：抗日民族统一战线正式形成的标志是

A. 西安事变的和平解决
B. 中共中央向蒋介石送交《中国共产党为公布国共合作宣言》
C. 中国共产党领导的军队改编为八路军和新四军
D. 蒋介石发表承认共产党合法地位的谈话

 解析：1937年9月，国民党公布了共产党提交的《国共合作宣言》，标志着抗日民族统一战线的建立。所以正确的答案为D。选项A西安事变和平解决是抗日民族统一战线初步形成的标志。选项B要看仔细是中共向蒋介石送交《国共合作宣言》，否则就很容易选这个选项。

第5题：下列哪次会战中中国军队取得抗战以来最大的一次胜利

A淞沪会战     B太原会战

C徐州会战     D武汉会战

解析：根据教材抗战以来战果最大的一次胜利是台儿庄战役，而台儿庄战役是徐州会战中的一场战役，因此本题选C.

第10题：中共七大是中国共产党在民主革命时期召开的最重要的一次代表大会，主要是因为

A大会提出抗战胜利后建立一个新民主主义国家

B总结历史经验，全面批判和纠正了党内的错误思想

C主张成立民主联合政府

D确立毛泽东思想为全党的指导思想

解析：此题考察的是中共七大的主要内容。提到七大,主要意义就在于把毛泽东理论正式写入党章,这标志着将毛泽东思想作为党的指导思想。因此本题选D.

第12题：1946年6月，国共两党全面内战爆发，其时世人议论纷纷。下列评论中，哪一种更加接近史实本质？

A．煮豆燃豆萁，相煎何太急　　

B．楚汉相争，成者为王败者寇

C．“五四”以来，社会势力演化之必然

D．玩偶皮影之对，列强其后也

解析：本题考查学生对国共两党全面内战爆发本质的理解。五四运动以后，1921年中共成立，中共在二大上制定了党的民主革命纲领。而蒋介石国民党代表大地主大资产阶级利益，是帝国主义侵华的工具。1946年国共两党全面内战的爆发是历史发展的必然。因此本题选C。

第13题：全面内战爆发后，国民党占有绝对优势，毛泽东发表谈话，指出“一切反动派都是纸老虎”。之所以这样说，其主要依据是

A国民党独裁专制，腐败没落，不得人心

B国统区人民民主运动高涨

C人民解放军有着巩固的战略后方和人民的支持

D人民解放军作战勇敢，以一当十

解析：得道多助，失道寡助，如果一个政权腐朽堕落，得不到人民的支持，那么其垮台只是时间早晚的事情，正是因为此，毛泽东断言“一切反动派都是纸老虎”，因此本题选B。

第25题：1949年10月1日，中华人民共和国成立。当时一些报刊评论说：“中国人民站起来了”。这句话的含义之一是（）。
A．革命的任务已经完成
B．国民党统治被推翻了
C．人民掌握了国家权力
D．人民代表大会制度确立

解析: 本题可采用排除法。A、B、D项的发生时间都在1949年10月1日之后，故不可能是“中国人民站起来了”这句话的含义。因此本题选C。

第30题：下为毛泽东参加中国共产党某次会议时所登记的信息。据此推断，此次会议应当是

A.中共一大     B.遵义会议      C.中共七大      D.中共八大

解析：此题考察中共历史上的重大会议召开于何时，毛泽东担任国家主席应该是在新中国建立之后，此题中的选项只有D中共八大是在新中国建立之后召开的。因此本题选D.

非选择题部分：

第二题:国家记忆

每个国家都有自己的集体记忆。近代以来中国历史留给我们的既有被迫融入世界的屈辱记忆，又有找寻中国发展道路中国发展道路的革命记忆，还有追求国家富强的改革记忆。

（1）请列举能体现以上前两种记忆的历史事件。（4分）

（2）试从政治、经济两个方面，列举新中国成立以来，中国共产党带领中国人民探索有中国特色社会主义道路所取得的主要成就。（6分）

解析：（1）屈辱记忆：鸦片战争以后西方一系列侵略中国的战争以及签订的不平等条约构成的不平等条约体系。（任写一个得2分）

革命记忆：辛亥革命、中国共产党领导的新民主主义革命并取得了胜利建立了新中国。（任写一个得2分）

（2）政治：中华人民共和国的成立、一国两制理论和实践、民主政治制度的建设（任写两例得2分）

经济：经济体制改革、对外开放格局的初步形成、中国加入世贸组织、一五计划发展重工业、土地改革、三大改造（任写4例得4分）

三、课堂总结

学生出现错误的主要原因：

1、基础知识记忆不准确，历史的时序性较差。

2、对所学知识不能进行整合，理解能力差。

3.在回答材料题时，不能根据题意理解，不能总结知识。

4、书写潦草，字迹模糊，卷面乱，答题不规范。

5、审题不清，未按要求答题，甚至遗漏问题。

 学生自此回顾试卷，找出自己出现错误的原因。