上海市桃浦中学 高一（3）班 盛嘉禾小张是一位成绩优异的学生，在班级中的排名总是名列前茅，但在多数同学看来，小张个性偏激，一次小考试的失利也会特别紧张甚至到处宣泄情绪，实在是难以交往。长期以往，小张渐渐被疏远，性格也愈发的孤僻。其实，小张一直承受着来自父亲的巨大压力。他的父亲坚信儿子是要打的，“不打不成器”，打骂是为了让儿子变得更好，所以只要小张在学业上有所退步，父亲就会言语辱骂甚至殴打小张。母亲虽然心疼儿子，却也觉得这是为儿子的未来着想，她选择了漠视。听闻邻居举报的居委会多次上门调解，均无功而返。这一次，小张在考试中没能发挥出正常水平，成绩由前三名退步到第十五名。小张吓坏了，他战战兢兢地把考卷交给了父亲，父亲见状后暴跳如雷，将考卷撕得粉碎，“我养你有什么用！”，说完父亲一巴掌扇在小张脸上，随后用皮带对小张进行了一顿毒打，小张身上到处是红色的印记。父亲还不停地对小张言语辱骂，小张的身心再次受到严重摧残。回到学校后小张刻意和同学们保持了一段距离，悄悄地用衣物遮住自己的伤痕。不过关心学生的班主任老师注意到了小张的异常，她关切地与小张攀谈起来，小张一开始拼命摇头否认，但细心的老师注意到了小张手臂上的伤痕，“这是什么？”面对老师地不断询问，小张抽泣着道出了实情。老师十分震惊，她打通了小张父亲的电话，可电话那头却粗暴地说“我怎么教育孩子不需要你来管！”“可是您这么做。。。。。”还没说完对方就挂掉了电话，万般无奈之下老师选择了向公安机关求助。由于小张的父亲长期存在家庭暴力的行为，公安机关依法对其进行治安管理处罚，他也在一次次的批评教育中意识到了自己所犯的错误，而小张则在老师的帮助下在班集体中找回了温暖，渐渐地开朗乐观起来。家庭暴力的行为破坏了家庭和谐生活，对家庭成员造成严重的肉体和精神创伤。面对家庭暴力，可以向居委会求助，如果情节严重，那就要勇敢地举起法律的“保护伞”，对家庭暴力说“不”。