10月27日上午，我校政治组召开组级公开课说课评课教研活动，夏青校长应邀参加，会议由教研组长王瑾老师主持。

思政课要教会学生科学的思维。思政课教师要有知识视野，除了具有马克思主义理论功底之外，还要广泛涉猎其他哲学社会科学以及自然科学的知识。王瑾老师从自然科学关于“物质”的概念入手，引导学生从自然科学各种各样的“物质”中探究物质的共同本质，从中概括抽象出哲学关于“物质”的概念，不仅通过学科渗透讲清知识，更是培养了学生学习哲学的思维方法。用归纳法来诠释哲学概念，培养学生从具体到抽象的思维品质，落实思政课科学精神之核心素养。

思政课要引导学生立德成人、立志成才。只有打动学生，才能引导学生。教师在课堂上展现的情怀最能打动人，甚至会影响学生一生。真信才有真情，真情才能感染人。崔淑娟老师以议题式教学讲授《青春的情绪》。通过生动的议题案例，抓住学生眼球，打动学生心理，让学生有所思，有所言，充分表达自己的情绪。教师用真切的语言、真实的故事引导学生健康积极的良好情绪，以情动人，帮助学生培养具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和健康心理。

思政课情怀要深，保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。韩莹莹老师和梁冉冉老师同课异构，讲授《伟大的改革开放》。韩老师以时政贯穿本课，通过小岗村的发展、深圳建立经济特区40周年等典型事例讲述我国改革开放进程和伟大成就，培养学生政治认同感。梁老师虽然刚入职不久，但积极思索，立足教材，立足学生，从更贴近学生生活的角度出发，用实物粮票、八九十年代家庭三大件到21世纪家庭三大件的演变来讲改革开放，让学生亲切感悟改革开放实现的三大飞跃，激发学生民族自豪感和爱国热情。

夏青校长始终关心政治组的成长发展，高度评价教研组开展的教研活动，她认为大家的开课是在改进中加强、在创新中提高，教学内容新颖、教学手段丰富。同时，她也希望教研组这样的学习应该一以贯之，定期组织活动，提高教师教学业务水平，带动政治组整体水平的提高。

思政教师就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

思政课教学，我们仍在路上……